Fomentar una comunidad autorregulada de exploradores imaginativos, colaborativos e ilimitados.
Visión
En el programa de infancia temprana de La Paz, los niños son curiosos e imaginativos exploradores de su mundo. El aprendizaje es significativo. Escogemos intencionalmente unidades de estudio basadas en los propios estudiantes, sus familias y su entorno local. Nos centramos en el proceso de aprendizaje y trabajamos para satisfacer las necesidades individuales de cada niño en todos los ámbitos del desarrollo: lingüístico, social, emocional, cognitivo y físico. Ofrecemos un programa de mindfulness y yoga cada semana para que los niños sean más conscientes de sus cuerpos, sus sentimientos y sus mentes. Inspiramos a los niños todos los días y ellos, a su vez, nos inspiran.
I like to go to school and I feel very happy
– Journey, Grade Pre K
Académica
A medida que los niños se sumergen en ambientes lingüísticamente ricos que les enseñan hablantes nativos, adquieren el lenguaje a través del juego y las interacciones naturales. Los niños pequeños desarrollan una sólida base de lenguaje a través de la inmersión en español. Los preescolares se vuelven bilingües mediante la inmersión rotativa en español e inglés. El aprendizaje se integra a través de la instrucción temática, ya que los educadores escuchan atentamente y observan de cerca para orientar el plan de estudios. Durante nuestra unidad de energía, un niño puede integrar las matemáticas con la ciencia de las máquinas simples cuando mide qué tan lejos su auto baja por una rampa en el centro del bloque o qué tan alto puede lanzar una esponja con una palanca. Puede experimentar con un prisma, cajas y una linterna para crear luces y sombras en el centro de ciencias. Ella usará las habilidades motrices finas y el conocimiento de los sonidos de las letras para redactar las facturas de reparación mientras juega mecánica en el área de juego dramático. La instrucción directa en grupos completos y pequeños se lleva a cabo a través de historias interactivas, canciones y juegos. Los niños a menudo se pueden encontrar al aire libre observando las gallinas en el gallinero, participando en juegos imaginativos en nuestro barco de madera, o descubriendo flores e insectos en el mundo exuberante y natural que los rodea.
Crecimiento Socioemocional
Los primeros años son cuando los niños desarrollan la mentalidad y los hábitos que serán la base para el éxito académico y personal. Las oportunidades diarias para tomar decisiones y experimentar con diversos materiales les enseñan a convertirse en pensadores independientes y tomadores de riesgos a medida que descubren causa y efecto. Durante el tiempo del círculo, los niños desarrollan confianza para compartir sus ideas y respetar a los demás cuando les toca escuchar. Comienzan a reconocer sus propias emociones y aprenden formas saludables de expresarlas. Cuando surgen conflictos de amistad, se les anima a elegir una estrategia de nuestra rueda de resolución de problemas para resolverlo. Los niños desarrollan habilidades de responsabilidad y organización mientras se ocupan de los materiales de nuestra clase y aprenden lo que significa contribuir a una comunidad. Además, nuestros niños en edad preescolar forman conexiones sólidas y ganan confianza con el tiempo de lectura semanal con los grandes amigos de segundo grado.
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